Métodos Anticonceptivos

Chicos de 3º5 del Salinas Nº2, les dejo el link con el cual acceden al prezi utilizado en clase.. Les recuerdo que esto es solo una guía de estudio y no un resumen del tema, por lo tanto deben ampliar la información.. 

http://prezi.com/mu6gzgxwvbwn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

De vuelta.

Por distintos motivos he tenido muy abandonado este espacio, pero ya es hora de comenzar a utilizarlo de nuevo como fuente de información para las futuras instancias por las cuales atravesaran mis alumnos. Como siempre estoy abierto a consultas y criticas.

Saludos

Santiago Martirena

Reproducción en Animales.

Pigmentos Fotosinteticos

Con el fin de desarrollar una experiencia practica en el aula enmarcada en la Cuarta unidad del programa de Primer año de Ciclo Básico Plan: Ref. 2006; se penso en realizar una cromatografía de extracción de pigmentos fotosínteticos, con el fin de introducir la actividad se les entrego el siguiente texto a los alumnos: 

                           Los pigmentos Fotosintéticos

 Los plantas poseen una mezcla de pigmentos con diferentes colores: clorofila-a (verde intenso), clorofila-b(verde), carotenos (amarillo claro) y xantofilas (amarillo anaranjado) en diferentes proporciones. Estos pigmentos se encuentran en el interior de las células vegetales específicamente en los organelos llamado Cloroplastos La Clorofila, es el pigmento que da el color verde a los vegetales y que se encarga de absorber la luz 
necesaria para realizar la fotosíntesis, proceso que posibilita la síntesis de materia orgánica a partir de materia inorgánica transformando energía lumínica en energía química. La clorofila absorbe sobre todo la luz roja, violeta y azul, reflejando la verde, por esta razón percibimos a las plantas de color verde. Una forma de observar los distintos pigmentos fotosintéticos presentes en las plantas, es realizando una cromatografía. En la tira de papel se observaran distintas franjas coloreadas, cada franja coloreada es producto de un pigmento determinado.

Niveles de Organización: Tejidos.

Este texto fue entregado a los alumnos de primer año, en el marco del estudio de los diferentes niveles de  organización. Mas haya de lo conceptual; propiamente dicho; con este material didáctico se incentivo al alumno a realizar análisis de textos, para que incorporaran esta modalidad a sus técnicas de estudio. 

                  Tejidos

En el cuerpo de los animales se encuentran cuatro tejidos básicos: Tejido Epitelial, Tejido Muscular, Tejido Nervioso y Tejido Conjuntivo.

Tejido Epitelial

Formado por una  o mas capas de células que cubre o recubren los órganos y a los organismos e intervienen en la formación de glándulas.

Existen dos tipos de Epitelios:

• Epitelios de revestimiento: Cubren y protegen las superficies. Ej: la Piel
• Epitelios Glandulares: Forman las glándulas (Órganos encargados de la secreción de sustancias) Ej: Glándulas Salivales

Tejido Muscular:

Formado por células alargadas llamadas fibras musculares. Con capacidades de contracción y relajación.

Su función es ejecutar movimientos.

El  tejido muscular, según la orientación de las células, se puede dividir en tres clases:

·         Músculo Estriado: este músculo se une a los huesos y se conoce como  músculo esquelético

·         Músculo Liso: Constituye los órganos internos

·         Músculo Cardiaco: Se localiza únicamente en el corazón.

Tejido Nervioso:

Compuesto por un conjunto de células llamadas Neuronas, que forman redes y se extienden por todo el cuerpo.

Este tejido esta especializado en la generación y conducción de impulsos que informan y conectan los órganos entre si y el medio ambiente.   

Tejido Conjuntivo o Conectivo

Este tejido es el encargado de unir, sostener y rellenar distintas partes del cuerpo.

Incluye Huesos, Cartílagos, Tendones y Grasas.

Formado por células escasas que producen abundante sustancia entre ellas; (Sustancia intercelular) de esta sustancia depende si el tejido es rígido o blando.

                                                                                                                        Bibliografía: ARATA.C – BIRABÉN.S; “Biología” Ed. Santillana 

ACTIVIDAD 1 - ÓRGANOS VEGETALES: RAÍZ

Con este texto se abordo el tema raíz en primer año, va con una pequeña actividad de la cual se pretendió desarrollar las características morfológicas y de funcionamiento de este órgano vegetal. 

                                                      LA RAÍZ 

La raíz es un órgano vegetal  generalmente subterráneo, pero también acuático (en Hidrófitas) y aéreo (en Epifitas Ej.: Clavel del Aire)

Permiten a las plantas fijarse al sustrato. Interviene en la absorción de agua y sustancias simples (sabia bruta) necesarias para la formación de nutrientes a través de la Fotosíntesis. Algunas raíces cumplen la función de reserva de los nutrientes, que los utilizaran en momentos donde la síntesis de los mismos es baja.

Morfología externa de la Raíz:

La raíz presenta un eje o raíz principal y varios ejes laterales denominados raíces secundarias. Ambos tipos presentan gran cantidad estructuras microscópicas denominadas pelos absorbentes.

La zona por donde la raíz se une al tallo es el cuello. Para proteger el extremo de la raíz hay un abultamiento denominado Cofia. La parte de la raíz que separa la cofia de los pelos absorbentes es la zona de crecimiento.

En grupos responder:

¿Qué funciones cumplen las raíces?

 ¿Conoces alguna raíz que cumpla la función de reserva?

¿Cuál será la función principal de los Pelos Absorbentes?

Hallazgos Paleontológicos en Uruguay

En los últimos años, nuestro país a estado en la mira del mundo científico gracias a importantes hallazgos paleontológicos.
En primer lugar, en los afloramientos de Maragullo fue encontrado el embrión de reptil mas antiguo conocido. Las investigaciones son lideradas por la paleontóloga uruguaya Graciela Piñeiro.

Fuente: Historical Biology

la cientifica señalo: "Tenemos un embrión casi completo de un reptil muy primitivo que tiene unos 280 millones de años de antigüedad, que está totalmente arrollado, envuelto en una membrana o cáscara blanda" Se trata de la "evidencia de reproducción en reptiles más antigua que se conoce y la única que llena un vacío de información de más de 90 millones de años, de los primeros pasos de los reptiles en la Tierra". El hallazgo de este embrión simboliza una prueba sustancial para comprender como fue la reproducción de los primeros individuos que conquistaron el ambiente terrestre. El huevo representa la reproducción de  reptiles acuáticos de aproximadamente un metro de largo,  denominados mesosaurios que vivieron hace 280 millones de años en lo que hoy es Uruguay, Brasil, el sur de Paraguay y Sudáfrica, antes de que que los continentes se separaran.La primera exploración en la zona fue en 1996, pero fue a partir del año 2000 cuando se empezaron a encontrar "cosas importantes", reveló Piñeiro. Desde entonces, han acumulado más de 2.000 piezas, que incluyen "algunos esqueletos bastante completos".


Otro hallazgo mas reciente en manos de un equipo de paleontológos de la Facultad de Ciencias de la UdelaR, liderados por el profesor Richard Fariña  , se produjo en la localidad de Sauce en los alrededores del arroyo Vizcaíno. Se encontraron restos óseos de mamíferos de hace casi 30.000 años y, lo que es más importante aun, fragmentos de piedras que podrían corresponder a herramientas humanas.


El 15 de Mayo del corriente, el Observador informa sobre otro sorprendete hallazgo en Maraguyo, en manos del mismo equipo de investigadores que, años atrás, encontrase el huevo de reptil mas antiguo conocido.

Fuente : El Observador 

 "El nuevo hallazgo es un espécimen consistente en dos ramas mandibulares articuladas (la izquierda y derecha) y en cada una se encuentra completo el nervio trigémino y los vasos capilares. También hallaron cangrejos fósiles extinguidos.“No hemos encontrado una sola referencia que haya registrado previamente una preservación de similar peculiaridad y espectacularidad”, indicó en conversación con El Observador.La científica explicó que actualmente  lo más significativo del trabajo es que los nuevos fósiles hallados son muy raros de encontrar en el registro fósil de paleontología. Indicó que lo usual es hallar huesos,  es decir las partes más duras de cada animal o caparazones de invertebrados como caracoles o almejas. “Esas son las partes con las que trabajamos y decimos cómo es la anatomía ósea del animal”, explicó a modo de ejemplo la paleontóloga.Sin embargo, los fósiles encontrados ahora, permiten a los científicos “ir un paso más allá” y conocer animales que vivieron hace casi 300 millones de años en un ambiente hostil." (Diario El Observador) 


Paginas Web Consultadas:
-http://ccuch.blogspot.com/2012/04/paleontologia-el-hallazgo-en-uruguay-de.html
-http://ori-pianzzola.blogspot.com/2012/04/hallazgos-paleontologicos-en-uruguay.html
-http://www.elobservador.com.uy/noticia/224143/hallaron-en-uruguay-restos-fosiles-130-millones-de-anos-mas-antiguos-que-los-dinosaurios/